Ajuntament de Sant Boi de Llobregat11 días

Educador/a social

Plazas

Grupo

Sueldo bruto

—

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7 oct

Publicada en CIDO el 26 de mayo de 2026 · Ver ficha original en CIDO ↗

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Oposición libre del Ayuntamiento de Sant Boi de Llobregat para cubrir 1 plaza de funcionario/a de carrera vinculada al puesto de Educador/a Social (técnico/a mediano/a, grupo A2), con 15 plazas adicionales reservadas para cubrir futuras vacantes. El puesto interviene con personas y familias en riesgo social desde los servicios sociales básicos municipales.

Lo que dicen las bases

Salario explicado

Grupo A2, retribución bruta anual de 38.304,88 €, con jornada completa de 1.562 horas anuales.

Proceso de selección

Es una oposición con cuatro pruebas: 1) evaluación de conocimientos mediante examen tipo test sobre el temario general (10 puntos) y ejercicio teórico-práctico sobre el temario específico (30 puntos), eliminatoria si no se alcanzan 20 de los 40 puntos; 2) evaluación aptitudinal, tipo test de aptitud espacial, numérica y razonamiento (supera/no supera, eliminatoria); 3) evaluación competencial mediante test psicotécnico (adecuado/no adecuado, eliminatoria); 4) entrevista por competencias, no eliminatoria (20 puntos). Además, catalán C1 y castellano superior (apto/no apto) para quien no los acredite. Quien apruebe la oposición sin obtener plaza entra en una bolsa de trabajo de dos años. Periodo de prácticas de 6 meses.

Requisitos clave

Diplomatura o grado universitario en Educación Social (u homologación, si se obtuvo en el extranjero).
Certificado de catalán de nivel de suficiencia C1 (o superar la prueba del proceso).
Certificado negativo de antecedentes penales por delitos sexuales.
Abonar la tasa de examen de 10 €.

Índice del temario

Temario general (12 temas): Constitución Española, Estatuto de Autonomía de Cataluña, entes locales, organización municipal, procedimiento administrativo, contratos del sector público, presupuestos municipales, ingresos y tributos locales, función pública.
Bloque 1 - Servicios sociales básicos e intervención socioeducativa: definición y funciones de los servicios sociales básicos, el papel del educador/a social, detección de riesgo social, intervención en medio abierto, cartera de servicios sociales.
Bloque 2 - Intervención con infancia, adolescencia y familias: necesidades socioeducativas, intervención con familias en riesgo, protocolo de maltrato infantil, absentismo escolar, conductas de riesgo en adolescentes.
Bloque 3 - Plan de trabajo, seguimiento y evaluación: plan de trabajo educativo individualizado, indicadores de seguimiento, técnicas de entrevista, elaboración de informes socioeducativos.
Bloque 4 - Recursos sociales, derivación y trabajo en red: recursos municipales, prestaciones sociales, criterios de derivación a servicios especializados, coordinación interdisciplinaria.
Bloque 5 - Intervención comunitaria y dinamización social: diagnóstico comunitario, diseño de proyectos de prevención, dinamización y participación, cohesión social, evaluación de proyectos comunitarios.
Bloque 6 - Ámbitos específicos de intervención social: exclusión residencial, pobreza infantil, violencia familiar, familias multiproblemáticas, diversidad cultural, perspectiva de género.
Bloque 7 - Marco normativo y ético: Ley 12/2007 de Servicios Sociales, Ley 14/2010 de derechos de la infancia, Plan Estratégico de Servicios Sociales de Cataluña, confidencialidad, deontología profesional.

Preguntas frecuentes

¿Cuántas plazas se convocan realmente?

La convocatoria es para 1 plaza, pero se incorporan 15 plazas adicionales para cubrir vacantes futuras que puedan surgir por jubilaciones, movilidad u otras necesidades durante la vigencia del proceso.

¿Qué pasa si apruebo pero no obtengo plaza?

Se entra en una bolsa de trabajo ordenada por puntuación, válida durante dos años, para posibles nombramientos temporales (interinidades y sustituciones) en el Ayuntamiento de Sant Boi de Llobregat.

¿En qué consiste la prueba psicotécnica?

Son dos pruebas distintas: una evaluación aptitudinal (test de aptitud espacial, numérica y razonamiento abstracto/verbal) y una evaluación competencial (test psicotécnico con escala de sinceridad), ambas eliminatorias con calificación de apto/no apto.